От того, кто первым откроет маленькому человеку музыку, зависит, научится ли он слышать и слушать гармонию, находить ее в каждом прожитом дне, станет ли музыка для него на всю жизнь счастьем и утешением или навсегда окажется сухой, чужой и ненужной.

Нам с Михаилом невероятно повезло. Нашим «первооткрывателем» стала Маргарита Михайловна Музыченко – и теперь я точно знаю, что у моего сына есть и будет музыка.

Мы начинали с самых первых нот, с простых пьес и задач, но уже сейчас, перейдя в 3-й класс, он способен сыграть сравнительно сложные тексты – сравнительно, например, со многими его одноклассниками по общеобразовательной школе. И это тем более ценно, что Мишу никак нельзя назвать «усидчивым» и «кротким» - но тихий голос Маргариты Михайловны всегда с легкостью укрощает любое бузотерство даже такого непоседы, как мой сын.

Какое бы место ни занимало музицирование в жизни моего ребенка, мне очень важно, что свои первые шаги он сделал с таким педагогом – и я уверена, что навыки, привитые ему во время занятий фортепиано, окажутся полезными в любом деле, которое он выберет для себя годы спустя. 

Анна и Михаил Гудковы

С Маргаритой Михайловной я занималась фортепиано и сольфеджио в течение трех с половиной лет, после чего успешно поступила в 8 класс ДМШ Академического музыкального училища при Московской консерватории, а через год с высокими баллами в само училище.

Во время наших занятий Маргарита Михайловна особое внимание уделяла качеству звука в исполняемом произведении, а также добивалась вдумчивого и эмоционального исполнения музыки. Занятия по сольфеджио давались мне тяжелее, так как подготовка в районной школе была очень слабая.

В результате занятий существенно улучшились техника владения инструментом, музыкальность и понимание смысла исполняемых сочинений, развились слух и навыки написания диктантов по сольфеджио.

За это время я принимала участие в концертах, неоднократно становилась лауреатом окружных и международных конкурсов.

Маргарита Михайловна - требовательный и вместе с тем очень добрый и чуткий педагог, искренне переживающий за результаты своей работы. Благодаря ей передо мной открылись новые творческие перспективы, и я смогла продолжить своё музыкальное образование там, где мечтала!

Полина Чирова

При первом телефонном разговоре с Маргаритой Михайловной я так и сказал: «Хочу быть композитором, сочинять и играть интересную музыку», при этом я не занимался музыкой никогда.

Начиная с первого занятия, я параллельно изучал практические и теоретические основы музыки. Мне была предложена структура занятий с упором на постепенное развитие таких направлений, как сочинение музыки, сольфеджио, гармония и исполнительская практика с учетом моих индивидуальных особенностей, сильных и слабых сторон.

Эффект от занятий колоссальный, больше, чем я от себя ожидал. Теперь музыку слушаю и слышу иначе, могу ее анализировать и разбирать, а самое главное – начали появляться музыкальные идеи и первые наработки для будущих сочинений.

Вадим Ключевский